在国际学校英语学习那么难吗 这位家长有话说
发布时间:2019-05-14

  由于Jack很喜爱汽车,以是以汽车为主角,打定3个单词卡:汽车图案纸片(文字CAR)、四轮车图案纸片(文字cart)、幼狗叫图案纸片(文字bark);再打定A4尺寸的农场布景图一张。

  Jack四岁半正在公立幼儿园才起首英语启发,Jack妈妈用三年的工夫,和儿子沿途缔造了一个奇妙——没背过单词,没上过英文教导班,全靠母子俩每天一个幼时的“玩”英文,让儿子告捷考进上海某出名国际学校,入学测试时到达了RAZ分级阅读的level D(胜过了美国幼学入学秤谌的level B)一年级时,一经能阅读《奇特校车》的英文原版。

  正在磨耳朵大有进益之后,一边持续听洪量的听音频、动画片,每天30分钟磨耳朵是要不断对峙下去;一边起首进修天然拼读。

  正在磨耳朵时,许多父母都有两点猜疑:一是,孩子没风趣以至要换成中文童谣,原来这多人是由于孩子听不懂;二是,家长很思懂得孩子真的正在听吗?输入、有多少?针对这两个猜疑,有一个把“把音笑画下来”游戏——

  1)一本绘本读3遍。前两遍妈妈说一遍英文、再翻译一遍中文,第三遍不再说中文,看看孩子的响应。逐渐地这本书就不再须要中文的疏解了。

  除此之前,再有一群常常碰到(正在书面说话中经常浮现,有统计说越过50%)、不适合天然拼读顺序的“拦途虎”——便是专家特意总结出来的220个高频词(sight words)。

  Jack妈妈以为“磨耳朵”要思有光鲜的成效、真的能让孩子听懂,家长是必必要介入的。她当时进修、也发理会许多幼游戏,

  天然拼读(phonics)是英语母语国度遍及采用的、时兴百年的儿童进修阅读的教学办法,天然拼读是天然造成的一种发音规矩,首要老师英文字母(letter)与语音(sound)间的对应相闭,英语国度的孩子,记单词不是靠“背”,便是靠这个“拼读”。一朝掌管了Phonics,无须借帮字典和音标就能够胜利读出低级英语中70%摆布的单词。

  “磨耳朵”,便是让孩子听适合的儿童英语歌曲、儿歌来实行语感输入堆集与培育辨音才能。Jack这个阶段梗概花了三四个月的工夫。

  Jack起首是和妈妈沿途读,厥后一共是独立阅读,现正在一经精读了200多本绘本,大阅读量也是他或许从公立幼儿园直接无缝对接进入国际学校最首要的一个来由。

  天然拼读毫不是粗略的拼单词,不行伶仃的做为一个技拼读手段来进修,学拼读的方针是为了更速的进入阅读,以是肯定要同时团结听力堆集和阅读行径。发端掌管了拼读后,就能够阅读了;而通过阅读的连接深化,拼读才华越学越好。

  几年前,闭于天然拼读国内清晰的人还不多,联系原料更是少,Jack妈妈很是费了一番脑筋翻了许多海表网站,本身前辈修,找到合意的资源后,本身创造卡片道具——用扑克牌后面贴上贴纸,把没趣的天然拼读进修,形成拼读游戏带着儿子沿途玩,到厥后更起色玉成婚人都到场“家庭竞赛”,思进各类主张,来策动孩子爱上拼读。

  采用一首有情节的童谣,借帮肢体和神情一边唱一边夸大歌词里的症结字来做症结举措。孩子会被你的举措,神情所吸引,会连接的央浼反复玩,如许症结词也正在连接深化。属意孩子对哪个闭头希奇有风趣,后面的几次反复中邀请孩子列入喜爱闭头来演出。

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  “凡事并无绝对,贵正在日雕月琢”,总结本身体验,Jack妈妈以为本身英文根基不错,能够如许教孩子,而英语欠好的家长把孩子送到教导班也是没题方针,但不行以是就统统仰仗教导班。固然本身三年多从未间断的、每天起码30分钟的伴随,付出了宏壮的血汗,但孩子的连接进取,便是持续进取的最大动力,这种动力又会给你更多的动力对峙下去,而造成一个良性轮回。

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